為進(jìn)一步提高一線班組長(zhǎng)的執(zhí)行力、貫徹力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，提升一線班組長(zhǎng)業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，營(yíng)造進(jìn)取向上的企業(yè)文化氛圍，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。特于2022年8月6日舉辦班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，課程內(nèi)容包括班組長(zhǎng)能力提升、職業(yè)心態(tài)和職場(chǎng)禮儀。來(lái)自新能源裝備事業(yè)部、新能源汽車事業(yè)部、倉(cāng)庫(kù)部和質(zhì)控中心的班組長(zhǎng)參加此次培訓(xùn)。

 來(lái)自新能源裝備事業(yè)部的邱主管在課程開(kāi)始前強(qiáng)調(diào)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。并要求參加培訓(xùn)的班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)結(jié)束后在班組早會(huì)和部門會(huì)議上分享學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)收獲和運(yùn)用計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有落實(shí)。

課程開(kāi)始前，鄭老師組織學(xué)員們進(jìn)行小組互動(dòng)，營(yíng)造輕松活躍的課堂氛圍，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

此次班組長(zhǎng)培訓(xùn)邀請(qǐng)到了鄭熙權(quán)老師，鄭老師是深圳凱盛顧問(wèn)咨詢機(jī)構(gòu)高級(jí)顧問(wèn)、深圳市總工會(huì)職工繼續(xù)教育講師，擁有十多年豐富的生產(chǎn)工作與精益生產(chǎn)培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)他幽默風(fēng)趣地為班組長(zhǎng)們分享了制造業(yè)生產(chǎn)管理的各種實(shí)用案例。

為了打破傳統(tǒng)室內(nèi)灌輸式培訓(xùn)，加深學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容的理解，增強(qiáng)培訓(xùn)趣味性，現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)體驗(yàn)式培訓(xùn)，開(kāi)展互動(dòng)交流。

1. 班組標(biāo)準(zhǔn)管理，理解標(biāo)準(zhǔn)的定義，標(biāo)準(zhǔn)化目的及標(biāo)準(zhǔn)化管理邏輯，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)制定，標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，標(biāo)準(zhǔn)檢查，標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化的閉環(huán)管理，并通過(guò)小組討論輸出標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力不足的原因及改善對(duì)策。

 2. 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題改善，學(xué)習(xí)問(wèn)題的定義及解決問(wèn)題4個(gè)原則，系統(tǒng)性的理解解決問(wèn)題的10個(gè)步驟及QC七大工具概念，應(yīng)用方法，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)安全隱患的識(shí)別演練，加深發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，以及通過(guò)5問(wèn)法實(shí)際案例討論演練，鞏固原因分析的核心方法論。

 3. 現(xiàn)場(chǎng)成本改善，學(xué)習(xí)企業(yè)成本改善的重要性，以及成本降低目標(biāo)分解方法，從設(shè)計(jì)成本，品質(zhì)成本，浪費(fèi)改善等方面了解成本改善活動(dòng)方法與工具，重點(diǎn)學(xué)習(xí)制造現(xiàn)場(chǎng)成本改善切入點(diǎn)即浪費(fèi)改善的方法與應(yīng)用案例，并通過(guò)識(shí)別浪費(fèi)實(shí)際案例分析演練，鞏固現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)發(fā)現(xiàn)及改善方法。

    最后，來(lái)自新能源裝備事業(yè)部的黎工為領(lǐng)隊(duì)的勇往隊(duì)通過(guò)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和突出的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，獲得冠軍。